Description de la stratégie internationale (UE et hors UE)

Notre stratégie

La croyance fondatrice de l’Institut D’Alzon est que chacun dispose de talents : notre préoccupation première est donc de tout mettre en œuvre pour permettre à chaque étudiant de les découvrir et de les développer.

Faire des jeunes au sein de notre établissement des citoyens du monde est une composante fondamentale dans l’optimisation de leurs talents, et nous nous appliquons à ce que cette vocation à l’international s’affirme, notamment à travers notre participation au programme Erasmus +.

L’Internationalisation des parcours de formation est au cœur de le stratégie de modernisation de l’Institut Emmanuel d’Alzon. Permettre aux étudiants de découvrir des références et des méthodologies de travail différentes, de travailler leur adaptabilité, de développer leur créativité, leurs connaissances et leurs compétences linguistiques, d’augmenter leur employabilité sont autant d’objectifs cibles aux activités de mobilité de l’Institut.

La stratégie d’internationalisation de l’Institut Emmanuel d’Alzon privilégie les formations professionnalisantes avec des cursus en phase avec le monde de l’entreprise et avec des étudiants en phase avec l’espace économique européen au sein duquel ils évoluent. L’employabilité des jeunes diplômés demeure une priorité de l’Institut. Leur offrir une possibilité de stage à l’étranger dans des filières professionnalisantes et compétitives leur garantit une insertion professionnelle aisée et surtout rapide.

Ainsi, nous avons pour objectif de continuer à développer pour les sections BTS la réalisation de leurs stages professionnels vers l’étranger (dans le cadre d’un mobilité rendue possible par Erasmus + , notamment grâce aux subventions qui en facilitent l’accès pour les étudiants ne disposant pas de fonds, et qui ne pourraient, sans aide financière, envisager ce type de déplacement.

C’est dans ce but que nous affirmons notre volonté de poursuivre et de développer nos actions dans le cadre du programme Erasmus + Education et Formation.

Afin de poursuivre, de développer et de consolider cette ouverture à l’international, nous avons notamment travaillé sur la collaboration entre les personnels de l’établissement et avec d’autres organismes, en France et à l’étranger :

• au sein de l’institut, une enseignante clairement identifiée en tant que référente Erasmus est venue renforcer les intervenants déjà en place ( cela facilite le lien entre les étudiants, enseignants et autres personnels, la communication, le suivi des procédures et celui des étudiants)
• l’institut est membre fondateur du nouveau Consortium Gardois, ce qui permet aux établissements une mutualisation des ressources, et insuffle une dynamique de travail motivante et plus efficace
• nous collaborons avec le Pôle Métropolitain Nîmes-Alès, ainsi qu’une douzaine d’autres établissements publics et privés, à promouvoir l’ouverture à l’international (immersion linguistique à Bristol subventionnée pour 25 étudiants, aide à l’organisation et participation du Forum de la Mobilité Internationale à Nîmes pour les Erasmus Days)
• nous travaillons également avec la Maison de l’Europe pour afin d’échanger nos idées, de participer à des conférences et webinaires dans le but d’optimiser la mobilité de nos étudiants
• nous nous attacherons à consolider et à multiplier les liens avec des établissements et entreprises à l’étranger ( Lycée Hasp-O Zepperen en Belgique, Specsavers London, Acuitis London).

Pour finir, dans le cadre de la modernisation de l’établissement et dans un souci de réussite et de travail facilité pour nos étudiants et personnels, nous prévoyons de développer le notion de mobilité mixte, et d’informer les étudiants sur les opportunités offertes par la plateforme Erasmus + Virtual Exchange, qui revêt un intérêt tout particulier en cette période de pandémie qui e mis l’accent sur l’importance d’espaces virtuels interactifs.

L’objectif du projet Erasmus + est de poursuivre le développement d’une culture de mobilité européenne et internationale initiée depuis fort longtemps à l’Institut Emmanuel d’Alzon.

Les voyages au-delà de nos frontières ouvrent l’esprit de jeunes à la recherche de l’inconnu. A l’Institut Emmanuel d’Alzon nous mettons tout en œuvre pour que les jeunes s’ouvrent aux autres.

Nous organisons à ce jour des échanges chaque année pour nos élèves du secondaire avec :

• Barcelone, 48 personnes
• Cordoue, 16 personnes
• Majorque, 36 personnes
• Saint Pétersbourg, 17personnes*
• Angleterre, 48 personnes
• Allemagne, 40 personnes
• Chine (Chengdu), 14 personnes
• Quebec et USA, 40 personnes
• Portugal, 28 personnes
• Madrid, 40 personnes

Outre les échanges internationaux, 8 étudiants sont partis en voyage humanitaire en Tanzanie à Arusha.

Ces échanges se font dans le cadre de partenariats de grès à grès et nous souhaitons poursuivre en enseignement supérieur en officialisant la démarche via Erasmus +.

Nous avons pour objectif de faciliter l’ouverture européenne de nos étudiants en formation coute type BTS en leur permettant de découvrir des pratiques et des cultures professionnelles différentes. Nous souhaitons par ce biais développer l’employabibilité de ces jeunes mais plus généralement de la filière professionnelle. Dans un second temps, cela devrait aboutir à une réelle reconnaissance européenne du BTS et devrait encourager nos étudiants à poursuivre leurs études en niveau L3 à l’étranger (La L3 étant le 1° niveau de reconnaissance de diplôme européen).

LE CHOIX DE NOS PARTENAIRES

A ce jour les partenariats existants ont vu le jour en raison :

• de relations établies depuis longtemps avec des enseignants
• de choix stratégiques de destination eu égard à l’essor économique et de la richesse culturelle que nous pouvions y trouver
• de sollicitation d’établissements étrangers
• de demandes massives  de certains élèves
• de volonté d’ouverture vers une culture particulière