L’impact escompté de notre participation au programme sur la modernisation et notre établissement (dans chacune des 5 priorités de la stratégie de modernisation de l’enseignement supérieur)

1/ Augmenter le niveau de qualification pour former les diplômés et les chercheurs dont l’Europe à besoin :

La préoccupation principale de l’Institut Emmanuel d’Alzon, au-delà de la réussite de ses étudiants, est leur insertion professionnelle dans l’espace qui est le leur c’est-à-dire l’Europe. Grâce à notre stratégie d’internationalisation et de modernisation des parcours, nous pouvons escompter garantir un niveau de qualification supérieur en langue étrangère de nos étudiants, des connaissances européennes ainsi que des compétences telles que l’adaptabilité, la maîtrise des nouvelles technologies, la curiosité intellectuelle et culturelle, la créativité, l’autonomie, la communication interculturelle.

2/ Améliorer la qualité et la pertinence de l’enseignement supérieur :

L’effet attendu de ce projet est de permettre aux étudiants et au personnel administratif de concevoir l’enseignement supérieur au niveau européen et non pas franco-français. Les coopérations internationales entre personnel administratif doivent permettre de contribuer au développement de l’enseignement supérieur de tous les pays européens et doivent permettre aux étudiants des possibilités d’études et de carrières différentes.

La multiplication des coopérations internationales et de l’organisation de mobilité d’étudiants font de l’Europe un lieu d’excellence de l’enseignement supérieur.

3/ Relever la qualité grâce à la mobilité et à la coopération transnationale :

Les  coopérations internationales et l’organisation de mobilité d’étudiants  que nous souhaitons mettre en place contribue au fait que l’Europe est un lieu d’excellence de l’enseignement supérieur. Cela contribue à faire de l’Europe un espace où la qualité des cursus et la richesse de ces derniers sont accentuées.

Notre participation à ce projet nous permettra d’attirer des étudiants désireux de découverte, des talents en raison d’une offre pertinente et de qualité

Le double diplôme et la poursuite en L3 sont gage de qualité et nous oriente vers la création de module commun.

4/ Faire du lien entre l’enseignement supérieur, la recherche et les entreprises pour favoriser l’excellence et le développement régional :

• Notre projet de coopérations internationales et en particulier avec la mobilité du personnel est un élément de mise en réseau et de lien entre les établissements d’enseignement supérieur européens. L’émulation qui est escomptée est un vecteur de l’excellence de l’enseignement supérieur européen.
• Notre stratégie de mobilité de stage est un élément facteur de lien avec les entreprises européennes et entre ces entreprises et les établissements d’enseignement européens.

Ces deux points ne peuvent qu’avoir un impact positif sur le développement régional que ce soit en terme de développement économique des entreprises ou qu’en terme d’emploi. L’attractivité et l’excellence régionale s’en trouve augmentées.

Dans le cadre du bureau des relations internationales, le personnel travaillera à nouer des lien à l’échelle européenne avec des partenaires dans les domaines pointus et techniques de l’optique et du Froid et conditionnement de l’air.

5/ Améliorer la gouvernance et le financement

Notre participation au projet Erasmus + nous a permis de formaliser et de structurer notre gouvernance en matière de politique d’internationalisation. L’ensemble de la communauté éducative est sensibiliser à cette ouverture sur l’Europe.

Nous escomptons de cette participation et de l’aide que nous pourrions obtenir en terme de financement pouvoir financer une partie non négligeable des frais enduits par une mobilité de stage de 8 semaines pour nos étudiants.

Nous engageons également des fonds propres de l’établissement pour aider les jeunes qui partent à l’étranger (prise en charge d’une partie des frais de transport possible).